Hace algo más de un mes, EL PAÍS dedicaba un reportaje a la importancia de la educación y la conciencia social en el medio ambiente. “Si queremos dar
pasos hacia un medio ambiente más sostenible, debemos hablar con nuestros
vecinos”, recogía el diario, a partir de un informe de la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) que, en un
informe titulado “Educando para un futuro sostenible”, ha apuntado que “El
papel de las comunidades locales es de particular importancia porque el
movimiento hacia el desarrollo sostenible no puede funcionar si solo va de
arriba abajo”.
pasos hacia un medio ambiente más sostenible, debemos hablar con nuestros
vecinos”, recogía el diario, a partir de un informe de la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) que, en un
informe titulado “Educando para un futuro sostenible”, ha apuntado que “El
papel de las comunidades locales es de particular importancia porque el
movimiento hacia el desarrollo sostenible no puede funcionar si solo va de
arriba abajo”.
Como ejemplo, destaca la labor que realizan los docentes en el colegio
público Clara Campoamor de nuestro municipio, situado en un barrio (dice el
redactor) “marcado por el alto porcentaje de población de origen inmigrante y
decenas de viviendas okupadas”. “Procuramos ser una referencia”, señala Jesús
Soria, su director. “El colegio no puede ser un mero aparcaniños. Pero ese es
un concepto que a muchos padres les cuesta entender. Se pueden hacer muchas
cosas, pero es fundamental una participación activa de todos”.
público Clara Campoamor de nuestro municipio, situado en un barrio (dice el
redactor) “marcado por el alto porcentaje de población de origen inmigrante y
decenas de viviendas okupadas”. “Procuramos ser una referencia”, señala Jesús
Soria, su director. “El colegio no puede ser un mero aparcaniños. Pero ese es
un concepto que a muchos padres les cuesta entender. Se pueden hacer muchas
cosas, pero es fundamental una participación activa de todos”.
Al lado del colegio, en una antigua escombrera, habas y guisantes crecen en
un huerto bien cuidado. “También hay patatas, pero las acabamos de plantar”,
enseña el director. Este año han tenido que empezar de cero después de que
alguien (no se sabe quién) saltase la valla y asaltase el huerto. “Lo dejaron
destrozado”, se lamenta Soria. “Y lo peor de todo es que si nos lo hubieran
pedido les hubiéramos dado una cesta de verduras”.
un huerto bien cuidado. “También hay patatas, pero las acabamos de plantar”,
enseña el director. Este año han tenido que empezar de cero después de que
alguien (no se sabe quién) saltase la valla y asaltase el huerto. “Lo dejaron
destrozado”, se lamenta Soria. “Y lo peor de todo es que si nos lo hubieran
pedido les hubiéramos dado una cesta de verduras”.
Dentro del edificio, en el pasillo, cubos bien señalizados recogen papeles,
pilas, tóner, material escolar,… “Hacemos meses temáticos”, muestra el
director, mientras enseña los trabajos de los alumnos. “Dedicamos un mes al
ahorro energético, otro mes al agua,… Y sí, creo que algunas cosas de las que
aprenden aquí se las llevan luego a casa”.
pilas, tóner, material escolar,… “Hacemos meses temáticos”, muestra el
director, mientras enseña los trabajos de los alumnos. “Dedicamos un mes al
ahorro energético, otro mes al agua,… Y sí, creo que algunas cosas de las que
aprenden aquí se las llevan luego a casa”.
Este centro no “pretende ser” una referencia. En nuestra opinión, ya lo es.
Así, en los últimos años ha conseguido ser noticia gracias al esfuerzo del
equipo docente y del ejemplo de sus alumnos. Así, recordamos que consiguieron el primer premio de la tercera edición de Colegios Sostenibles (que organiza la
Fundación CEMEX España) por el que obtuvieron un premio de 3.000 € o recogieron
más de 1 tonelada de tapones para la campaña “Una sonrisa para Aitana”.
Así, en los últimos años ha conseguido ser noticia gracias al esfuerzo del
equipo docente y del ejemplo de sus alumnos. Así, recordamos que consiguieron el primer premio de la tercera edición de Colegios Sostenibles (que organiza la
Fundación CEMEX España) por el que obtuvieron un premio de 3.000 € o recogieron
más de 1 tonelada de tapones para la campaña “Una sonrisa para Aitana”.
Por si fuera poco, recientemente el colegio recibía una grata noticia, ya
que el Coro se ha llevado una mención especial por su participación en el X
Certamen de Coros de la Comunidad de Madrid.
que el Coro se ha llevado una mención especial por su participación en el X
Certamen de Coros de la Comunidad de Madrid.
Desde aquí, de nuevo queremos trasladar la enhorabuena a la comunidad
educativa del CEIP Clara Campoamor, que demuestran que con la educación pública
se transmiten unos valores muy importantes para nuestra sociedad.
educativa del CEIP Clara Campoamor, que demuestran que con la educación pública
se transmiten unos valores muy importantes para nuestra sociedad.